Democracia como forma de vida: Construcción participativa de normas, reglas y acuerdos para alcanzar metas colectivas y contribuir a una convivencia pacífica en nuestra casa, el aula, la escuela y la comunidad, así como las consecuencias de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Democracia como forma de vida: Construcción participativa de normas, reglas y acuerdos para alcanzar metas colectivas y contribuir a una convivencia pacífica en nuestra casa, el aula, la escuela y la comunidad, así como las consecuencias de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.

Objetivo: Participar en la revisión y construcción de acuerdos, reglas y normas que sirven para atender necesidades compartidas, alcanzar metas comunes, resolver conflictos y promover la convivencia pacífica en el aula, la escuela y la comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir el concepto de democracia y su importancia en la convivencia pacífica.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre los conceptos de acuerdo, regla y norma.


• Planteamiento del problema: Presentar el problema "Reglas de convivencia" y plantear preguntas sobre cómo se pueden construir y respetar las normas en el aula, la escuela y la comunidad.


• Formación de equipos: Dividir a los alumnos en equipos de trabajo y asignarles la tarea de investigar y recopilar ejemplos de normas y reglas en diferentes contextos.

Sesión 2:

• Revisión de la investigación: Cada equipo presenta sus hallazgos sobre normas y reglas en diferentes contextos.


• Análisis de acuerdos: Realizar una actividad grupal para analizar y discutir la importancia de llegar a acuerdos como forma de construir normas y reglas.


• Actividad práctica: Los alumnos trabajan en equipos para construir acuerdos y reglas que consideren necesarios para una convivencia pacífica en el