Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Experimentar con características de algunos estilos de los lenguajes artísticos, para representar la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de expresión de pensamientos y emociones a través del arte

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir a los alumnos en la diversidad de lenguajes artísticos presentes en la riqueza pluricultural de México y del mundo.


• Lectura de textos y ejemplos: Leer textos que aborden la diversidad cultural y los lenguajes artísticos como forma de expresión.


• Actividad de reflexión: Realizar una actividad de reflexión grupal sobre la importancia de la expresión artística y cómo influye en la comprensión y valoración de las culturas.

Sesión 2:

• Investigación en grupos: Formar grupos de trabajo y asignar a cada uno un lenguaje artístico (música, danza, teatro, pintura, escultura, etc.) y una cultura específica.


• Búsqueda de información: Los grupos deberán investigar sobre las características del lenguaje artístico asignado y su relación con la cultura elegida.


• Presentación de resultados: Cada grupo presentará sus hallazgos e intercambiará información con los demás.

Sesión 3:

• Experimentación: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos experimenten con el lenguaje artístico asignado a su grupo. Por ejemplo, pueden realizar una representación teatral, una pintura, un baile, etc.


• Reflexión y análisis: Tras la actividad, realizar una reflexión grupal