El pensamiento científico y su incidencia en la transformación de la sociedad

Plan de clase

Planeación de clase: El pensamiento científico y su incidencia en la transformación de la sociedad

Tema: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Objetivo (PDA): Indaga en diferentes fuentes de consulta las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física y su contribución al conocimiento científico y tecnológico a nivel nacional e internacional para valorar su influencia en la sociedad actual.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática adicional: Desinterés de estudiar, motivación por aprender las habilidades básicas de lectura, escritura, comprensión lectora y cálculo mental.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: El pensamiento científico y su importancia en la sociedad.


• Explicación de la metodología de aprendizaje por indagación y su aplicación en la clase.


• Motivación del interés por el tema a través de preguntas y ejemplos que relacionen la ciencia con situaciones cotidianas.


• Actividad: Realización de una lluvia de ideas sobre las posibles aportaciones de la ciencia en la sociedad y su influencia en la vida diaria de los alumnos.


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar en diferentes fuentes sobre la vida y contribuciones de un científico/a famoso/a.

Sesión 2:

• Retroalimentación de la tarea anterior.


• Presentación de diferentes fuentes de consulta (libros, internet, documentales, etc.) y su importancia en la investigación científica.


• Actividad: Realización de una investigación en equipos sobre la vida y aportaciones de un científico/a asignado.


• Discusión de los hallazgos y su