Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo: Explicar cómo se construye la representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del problema: Los alumnos tienen dificultades para conocer el pasado histórico de su comunidad.


• Actividad de lluvia de ideas: Los alumnos expresan lo que saben sobre la prehistoria y los pueblos antiguos del mundo.


• Lectura y análisis de un texto sobre la importancia de conocer la historia de la comunidad.


• Actividad de investigación en grupo: Los alumnos investigan sobre la prehistoria y los pueblos antiguos de su comunidad y eligen un aspecto para profundizar.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación de los resultados de la investigación en grupo.


• Discusión en plenaria sobre la importancia de conocer el pasado histórico de la comunidad y cómo puede influir en el presente.


• Actividad de lectura y análisis de textos sobre la manufactura de artefactos y estructuras en la prehistoria.


• Actividad práctica: Los alumnos construyen réplicas de artefactos o estructuras de la prehistoria utilizando materiales reciclados.

Sesión 3 (45 minutos):

• Exposición de los artefactos o estructuras construidos por los alumnos.


• Actividad de reflexión en grupo sobre el proceso de construcción y el significado de los artefactos o estructuras.


• Actividad de escritura: Los alumnos redactan un texto explicando cómo se construye la representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras.

Sesión 4 (45 minutos):

• Presentac