Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Objetivo de Aprendizaje: Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: El alumno desconoce el propósito comunicativo de un texto.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Explicación del objetivo de aprendizaje y su importancia para la promoción de la lectura.


• Actividad: Los estudiantes elegirán una creación literaria tradicional o contemporánea de su comunidad o lugar de interés y la compartirán con el grupo.


• Reflexión y análisis de las creaciones literarias compartidas.

Sesión 2:

• Continuación de la actividad anterior: los estudiantes presentarán una breve investigación sobre el origen y características de la creación literaria que eligieron.


• Debate abierto sobre la importancia de preservar y promover estas creaciones literarias como parte de la cultura y la identidad de un lugar.


• Actividad: Los estudiantes desarrollarán un pequeño texto narrativo basado en la creación literaria elegida, respetando su estructura y estilo.

Sesión 3:

• Introducción al concepto de propósito comunicativo en los textos literarios.


• Actividad: Los estudiantes analizarán distintos textos literarios y determinarán cuál e