Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Grado: Secundaria 2º
Objetivo (PDA): Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Lectura y redacción de textos

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre las propias formas de ser y relacionarse (45 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una actividad de reflexión individual sobre las formas de ser, pensar, actuar e interactuar propias.


• Puesta en común de las reflexiones en grupo y análisis de las similitudes y diferencias.

Sesión 2: Análisis de las formas de actuar e interactuar en diferentes situaciones cotidianas (45 minutos)

• Presentación de diferentes situaciones cotidianas y su impacto en las formas de actuar e interactuar.


• Trabajo en grupos pequeños para analizar y discutir las formas de actuar e interactuar en cada situación.


• Puesta en común de los análisis y reflexión sobre la importancia de comprender y respetar las diferentes formas de ser.

Sesión 3: Relación entre las formas de ser, pensar, actuar y el bienestar personal y social (45 minutos)

• Explicación de la relación entre las formas de ser, pensar y actuar y el bienestar personal y social.


• Actividad grupal para identificar las formas de ser, pensar y actuar que favorecen el bienestar personal y social.


• Reflexión y debate sobre cóm