Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Sesión 1:

Objetivo: Introducir el tema "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir" y presentar el problema de la violencia en contextos históricos.

• Inicio: Organizar a los estudiantes en grupos y repartirles una hoja de papel con la pregunta "¿Por qué la violencia ha estado presente en la historia de la humanidad?" Pedirles que reflexionen en equipo y anoten sus ideas.

  
  



• Desarrollo: Realizar una lluvia de ideas en plenaria para que los estudiantes compartan sus respuestas. Luego, explicar la importancia de estudiar los pueblos antiguos y cómo esto puede ayudarnos a comprender situaciones actuales de violencia. Presentar el tema "Los albores de la humanidad" y los mitos fundacionales de los pueblos antiguos.

  
  



• Cierre: Pedir a los estudiantes que registren en su cuaderno los conceptos clave vistos en la clase y que investiguen en casa sobre un mito fundacional de un pueblo antiguo.

  
  

Sesión 2:

Objetivo: Fomentar la búsqueda, localización y estudio de fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

• Inicio: Pedir a los estudiantes que compartan en pequeños grupos el mito fundacional que investigaron en casa y anoten las características principales.

  
  



• Desarrollo: Presentar diferentes fuentes, como textos, imágenes y videos, que muestren mitos fundacionales de distintos pueblos antiguos. Pedir a los estudiantes que trabajen en equipo para analizar estas fuentes y identificar similitudes y diferencias entre los mitos estudiados.

  
  



• Cierre: Realizar una puesta en común en plenaria donde los grupos compartan sus hallazgos y reflexiones sobre los mitos fundacionales. Pedir a los estudiantes que elaboren un resumen escrito