Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Objetivo (PDA): A partir de situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos, suma y resta números decimales y fracciones con diferentes denominadores.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema

• Comenzar la clase planteando preguntas como: ¿Qué es la suma? ¿Qué es la resta? ¿Cómo se relacionan estas operaciones?


• Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón sobre situaciones en las que se puedan utilizar la suma o la resta.


• Presentar a los alumnos una situación problemática en la que tengan que sumar o restar números decimales o fracciones con diferentes denominadores.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles diferentes situaciones problemáticas para que las resuelvan mediante la suma o la resta.


• Al final de la sesión, cada grupo deberá presentar su solución y explicar cómo llegaron a ella.

Sesión 2: Exploración de números decimales

• Iniciar la sesión mostrando a los alumnos ejemplos de números decimales y explicando su estructura.


• Proporcionar a los alumnos diferentes situaciones problemáticas que involucren la suma y resta de números decimales.


• Los alumnos trabajarán en grupos para resolver las situaciones problemáticas, utilizando diferentes estrategias y métodos de cálculo.


• Al final de la sesión, cada grupo presentará su solución y explicará el proceso que utilizaron para llegar a ella.

Sesión 3: Exploración de fracciones con diferentes denominadores

• Iniciar la sesión revisando con los alumnos los conceptos de fracción y denominador.


• Proporcionar a los alumnos diferentes