Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Secuencia didáctica: Narración de sucesos autobiográficos

Objetivo PDA: Los alumnos usarán reflexivamente adverbios, frases adverbiales y nexos temporales para indicar secuencia, simultaneidad y duración en los sucesos narrados.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a abordar: Los alumnos tienen dificultades a la hora de realizar textos propios.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:

Objetivo específico: Introducir el concepto de narración autobiográfica y su importancia.

Actividades:

1. Iniciar la sesión con una dinámica de grupo en la que los alumnos compartan una breve experiencia personal.


2. Presentar una breve presentación sobre la importancia de la narración autobiográfica y cómo puede ayudar a la expresión de ideas y emociones.


3. Proporcionar ejemplos de textos autobiográficos y analizarlos en grupo, destacando el uso de adverbios, frases adverbiales y nexos temporales para indicar secuencia, simultaneidad y duración.


4. Realizar una actividad de lluvia de ideas en la que los alumnos identifiquen adverbios, frases adverbiales y nexos temporales en los ejemplos proporcionados.

Sesión 2:

Objetivo específico: Practicar el uso reflexivo de adverbios, frases adverbiales y nexos temporales en la narración de sucesos autobiográficos.

Actividades:

1. Revisar las actividades realizadas en la sesión anterior.


2. Presentar una lista de adverbios, frases adverbiales y nexos temporales y explicar su uso en la narración de sucesos autobiográficos.


3. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes sucesos autobiográficos para que los narren utilizando los adverbios, frases adverbiales y nexos temporales d