La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.

Plan de clase

Objetivo: Construir una propuesta de comunicación en inglés oral y escrita, donde se contrasten, valoren y promuevan rasgos de una sociedad intercultural, identificados en pueblos de habla inglesa.

Problema a atender: Los alumnos no comprenden lo que leen.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Interculturalidad crítica

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema

• Presentación del tema "La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa".


• Realización de una lluvia de ideas sobre las palabras clave del tema.


• Actividad de sensibilización: proyección de imágenes y fragmentos de videos que muestren la diversidad cultural en pueblos de habla inglesa.


• Discusión en grupo sobre las impresiones y reflexiones generadas por las imágenes y videos.


• Planteamiento del problema de comprensión de lectura y su relación con la identidad y cultura de los pueblos de habla inglesa.

Sesión 2 (45 minutos): Investigación y análisis

• Presentación de diferentes textos breves relacionados con la identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.


• Lectura individual de los textos.


• Realización de una actividad de comprensión lectora con preguntas de análisis.


• Discusión en grupos pequeños sobre las respuestas a las preguntas y las ideas principales de los textos.


• Puesta en común de las respuestas y conclusiones obtenidas.

Sesión 3 (45 minutos): Construcción de propuestas interculturales

• Participación en un debate sobre los aspectos positivos y negativos de la diversidad cultural en pueblos de habla inglesa.


• Organización de grupos de trabajo para desarrollar propuestas de comunicación en inglés oral y escrita que promuevan la valoración y promoción de rasgos intercultural