Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Mélica Judith Dáger
Secundaria 3º Grado Lenguajes Inglés 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recupera un acontecimiento histórico comunitario y elabora un texto oral y escrito en inglés, para expresar su postura, haciendo uso de recursos visuales o auditivos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.
Objetivo (PDA): Recuperar un acontecimiento histórico comunitario y elaborar un texto oral y escrito en inglés, para expresar su postura, haciendo uso de recursos visuales o auditivos.


Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque interdisciplinar: Atender al problema del Alcoholismo y mala conducta


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y análisis de relatos familiares (45 minutos)



  • Actividad de inicio (5 minutos): Presentar a los estudiantes una pregunta generadora relacionada al tema, por ejemplo: "¿Por qué es importante contar nuestras historias familiares?".

  • Actividad de desarrollo (30 minutos):

    • Presentar una lista de vocabulario relacionado con los sucesos familiares y sucesos históricos comunitarios.

    • Realizar una actividad de escucha de relatos familiares en inglés, utilizando recursos visuales o auditivos, como grabaciones de entrevistas o videos.

    • Promover la discusión en grupos pequeños sobre los relatos escuchados, fomentando el pensamiento crítico y la reflexión.



  • Actividad de cierre (10 minutos):

    • Pedir a los estudiantes que elijan un suceso familiar significativo y elaboren un breve relato oral en inglés, en el que expresen su postura sobre el tema.




Sesión 2: Investigación de sucesos históricos comunitarios y elaboración de textos escritos (45 minutos)



  • Actividad de inicio (5 minutos): Recordar la actividad de cierre de la sesión anterior y pedir a los estudiantes que compartan sus relatos orales con el resto de la clase.

  • Actividad de desarrollo (30 minutos):

    • Introducir el tema de los sucesos históricos comunita