Composición de las mezclas y métodos de separación

Plan de clase

Planeación de clase: Composición de las mezclas y métodos de separación

Objetivo: Deduce métodos para separar mezclas (evaporación, decantación, filtración, extracción, sublimación, cromatografía y cristalización) mediante actividades experimentales con base en las propiedades físicas de las sustancias involucradas, así como su funcionalidad en actividades humanas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Actividad de inicio: Presentación de una situación problema relacionada con la separación de mezclas y su utilidad en actividades cotidianas.


• Planteamiento de preguntas generadoras para que los alumnos reflexionen sobre el tema y generen hipótesis.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los conceptos previos que los alumnos tienen sobre mezclas y métodos de separación.


• Exposición del tema de forma general, resaltando la importancia de la comprensión de las mezclas y su clasificación.

Sesión 2: Clasificación de mezclas (45 minutos)

• Actividad de inicio: Presentación de diferentes ejemplos de mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas.


• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen cada tipo de mezcla y justifiquen su clasificación.


• Discusión en grupo sobre los resultados obtenidos y las características de cada tipo de mezcla.

Sesión 3: Métodos de separación (45 minutos)

• Actividad de inicio: Presentación de diferentes ejemplos de mezclas y las propiedades físicas de las sustancias involucradas.


• Exposición de los métodos de separación (evaporación, decantación, filtración, extracción, sublimación, cromatografía y cristalización) de forma teórica.


• Realización de activi