Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo General: Identificar nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera.

Objetivo Específico: Promover la apropiación de las culturas a través de la lectura y escritura, fomentando el pensamiento crítico y el seguimiento de acuerdos y normas de convivencia.

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del proyecto y explicación del objetivo general.


• Dinámica de presentación: Cada estudiante se presenta y menciona el origen y significado de su nombre.


• Lectura de un cuento relacionado con los nombres y las diferencias culturales.


• Actividad de escritura: Los estudiantes escriben su nombre y lo comparan con los de sus compañeros, identificando diferencias y similitudes.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recordatorio del objetivo general y específico.


• Actividad de escritura: Los estudiantes escriben su nombre utilizando diferentes tipografías y colores.


• Juego de adivinanzas con nombres: Cada estudiante debe adivinar a quién pertenece el nombre que se menciona.


• Debate sobre la importancia de respetar y valorar los nombres de las personas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Recordatorio del objetivo general y específico.


• Actividad de escritura: Los estudiantes escriben los nombres de sus compañeros utilizando diferentes formas de escritura (mayúsculas, minúsculas, cursiva, etc.).


• Juego de asociación de nombres: Los estudiantes deben asociar los nombres de sus compañeros con características que tengan en común (mismo género, misma inicial, etc.).


• Reflexión grupal sobre l