Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Comparar y ordenar números con signo (enteros, fracciones y decimales) en la recta numérica y analizar en qué casos se cumple la propiedad de densidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción (10 minutos):

  
  
  
  
  • Presentar a los alumnos el tema a través de una pregunta motivadora relacionada con el problema interdisciplinar: ¿Cómo podemos representar en una recta numérica los excesos o insuficiencias calóricas que consumimos?
  
  
  • Generar una lluvia de ideas sobre cómo podrían representarse los consumos calóricos en una recta numérica.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Proporcionar a los alumnos materiales con números enteros, fracciones y decimales.
  
  
  • Indicarles que agrupen los números en positivos y negativos, y los ordenen de menor a mayor o viceversa.
  
  
  • Observar y registrar en una tabla los patrones que encuentren en la ordenación de los números con signo.
  
  
  • Fomentar la discusión en grupos pequeños y el intercambio de ideas entre ellos.
  
  
  • Realizar una puesta en común de los patrones que encontraron y generar conclusiones sobre la ordenación de los números con signo en la recta numérica.
  
  
  
  

Sesión 2:

• Recapitulación (5 minutos):

  
  
  
  
  • Recordar los patrones encontrados en la ordenación de los números con signo en la recta numérica.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Presentar a los alumnos diferentes situaciones problemáticas relacionadas con el consumo calórico, donde se les pida comparar y ordenar los números con signo.
  
  
  • Proporcionar a los alumnos tarjet