Estudio de los números

MARXELL BUENO
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Ordena, lee y escribe números naturales de más de nueve cifras e interpreta números decimales en diferentes contextos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números


Sesión 1: Introducción al tema y exploración de problemas


Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar problemas relacionados con la lectura y ordenamiento de números naturales.


Actividades:



  1. Presentación del tema: El estudio de los números y su importancia en nuestra vida diaria.

  2. Discusión en grupo sobre los problemas que pueden surgir al leer y ordenar números naturales.

  3. Indagación en el aula: Los alumnos formulan preguntas sobre los problemas que les gustaría investigar en relación a la lectura y ordenamiento de números naturales.

  4. Registro de los problemas planteados por los alumnos en una lista.


Sesión 2: Investigación y recopilación de información


Objetivo: Los alumnos serán capaces de recopilar información relevante sobre los problemas identificados en la sesión anterior.


Actividades:



  1. Los alumnos se dividen en grupos y se asigna a cada grupo un problema de la lista.

  2. Investigación en la biblioteca y en Internet para recopilar información sobre el problema asignado.

  3. Registro de la información recopilada en un formato adecuado.


Sesión 3: Análisis y resolución de problemas


Objetivo: Los alumnos serán capaces de aplicar estrategias de lectura y ordenamiento de números naturales para resolver los problemas identificados.


Actividades:



  1. Los grupos comparten la información recopilada sobre los problemas asignados.

  2. Discusión en grupo sobre posibles estrategias para resolver los problemas.

  3. Resolución de los problemas en grupos utilizando las estrategias discutidas.

  4. Puesta en común de las soluciones encontradas por cada grupo.


Sesión 4: Interpretación de números decimales en diferentes co