Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Plan de clase

Nombre de la clase: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): El alumno usará diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Poco interés por la educación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentación del objetivo y del problema interdisciplinar.


• Actividad de lluvia de ideas: Los alumnos compartirán sus conocimientos previos sobre fracciones y decimales.


• Investigación guiada: Los alumnos trabajarán en grupos para investigar y recopilar información sobre la relación entre fracciones y decimales. Utilizarán recursos como libros de texto, internet y materiales impresos.


• Plenaria: Cada grupo compartirá sus hallazgos y se discutirán en el aula.

Sesión 2:

• Recuerdo de la sesión anterior: Se repasarán los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Actividad práctica: Los alumnos resolverán ejercicios prácticos de conversión de fracciones a decimales y viceversa. Se utilizarán ejemplos del mundo real para hacerlo más interesante y relevante para los alumnos.


• Trabajo en parejas: Los alumnos se dividirán en parejas y se apoyarán mutuamente para resolver los ejercicios.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior: Se repasarán los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Juego de roles: Los alumnos jugarán roles de compradores y vendedores, utilizando fracciones y decimales en el contexto de una tienda. Esto permitirá practicar la conversión de fracciones a decimales en un contexto real.


• Plenaria: