Comprensión y producción de textos instructivos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos instructivos

Objetivo: Comprender la utilidad de los recursos gráficos empleados en textos instructivos: diagramas de procesos, ilustraciones, cuadros y símbolos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Dificultad en la comprensión para seguir indicaciones en un procedimiento.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación de la temática y objetivo de la clase.


• Explicar el concepto de textos instructivos y su importancia en la vida diaria.


• Ejemplificar el uso de recursos gráficos en textos instructivos.


• Realizar una actividad grupal donde los alumnos identifiquen y describan los recursos gráficos presentes en diferentes textos instructivos.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y resolución de dudas.


• Introducir el uso de diagramas de procesos en los textos instructivos.


• Mostrar ejemplos de diagramas y explicar su función.


• Realizar una dinámica en grupos donde los alumnos creen un diagrama de un proceso sencillo.

Sesión 3:

• Revisión de los conceptos aprendidos en las sesiones anteriores.


• Presentar el uso de ilustraciones en los textos instructivos.


• Analizar diferentes textos instructivos con ilustraciones y comentar su utilidad.


• Realizar una actividad individual donde los alumnos creen una ilustración para un texto instructivo dado.

Sesión 4:

• Recapitulación de lo aprendido hasta el momento.


• Introducir el uso de cuadros y símbolos en los textos instructivos.


• Mostrar ejemplos y explicar su función.


• Realizar una actividad en parejas donde los alumnos creen un cuadro o símbolo para