Introducción al tema y juegos de contacto

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad en el tema "El contacto y el sostén como bases del desarrollo corporal y las vivencias afectivas"

Objetivo: Construir una buena imagen corporal a través de juegos variados y vivencias afectivas de interacción.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Los niños recién ingresan a su vida escolar.

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y juegos de contacto

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los alumnos.
   
   
   • Introducción al tema: "Hoy vamos a aprender sobre el contacto y el sostén como bases del desarrollo corporal y las vivencias afectivas".
   
   
   • Presentación del problema: "Sabemos que los niños recién ingresan a su vida escolar y es importante que se sientan cómodos y seguros en su nuevo entorno. ¿Qué podemos hacer para ayudarlos?".
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Explicación del concepto de contacto y sostén, enfatizando en la importancia de estas experiencias para el desarrollo corporal y emocional.
   
   
   • Organización de juegos de contacto y cooperativos, como juegos de la soga, "El abrazo grupal" o "El juego del paracaídas". Estos juegos promoverán la interacción entre los alumnos y generarán vivencias afectivas positivas.
   
   
   • Vinculación con la problemática: Durante los juegos, se fomentará la inclusión de los niños recién ingresados, brindándoles apoyo y creando un ambiente cálido y acogedor.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión sobre la experiencia de juego y las vivencias afectivas generadas.
   
   
   • Conversación sobre cómo el contacto y el sostén contribuyen a construir una buena imagen corporal.
   
   
   • Sugerencia de actividades para realizar en casa, fomentando la interacción