La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en Italia y Flandes durante los siglos XII y XIII

Francisco Javier Camacho
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga sobre el desarrollo de las ciudades en Italia y Flandes durante los siglos XII y XII.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de Clase - Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en Italia y Flandes durante los siglos XII y XIII


Sesión 1 (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Comprender la importancia del desarrollo urbano en Italia y Flandes durante los siglos XII y XIII.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo a los alumnos y presentación del tema.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben acerca del desarrollo urbano en esa época y cuáles son los problemas que enfrentan al investigar.

    • Plantear el problema de investigación: ¿Cuáles fueron las características y consecuencias del desarrollo urbano en Italia y Flandes durante los siglos XII y XIII?



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5.

    • Entregar a cada grupo una lista de preguntas orientadoras para investigar sobre el tema.

    • Los alumnos deben investigar en internet, libros de historia u otras fuentes confiables para responder a las preguntas.

    • Facilitar recursos y apoyo durante la investigación.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Cada grupo presentará una breve síntesis de lo que ha investigado hasta el momento.

    • Pedir a los alumnos que reflexionen sobre los problemas que enfrentaron durante la investigación y cómo los resolvieron.

    • Asignar una tarea para la próxima sesión: continuar la investigación y recopilar información adicional.




Sesión 2 (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Analizar las características y consecuencias del desarrollo urbano en Italia y Flandes durante los siglos XII y XIII.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)

    • Revisar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.

    • Recordar el problema de investigación