La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en Italia y Flandes durante los siglos XII y XIII
Francisco Javier Camacho
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga sobre el desarrollo de las ciudades en Italia y Flandes durante los siglos XII y XII.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de Clase - Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en Italia y Flandes durante los siglos XII y XIII
Sesión 1 (45 minutos)
Objetivo de aprendizaje: Comprender la importancia del desarrollo urbano en Italia y Flandes durante los siglos XII y XIII.
Actividades:
Inicio (10 minutos)
- Saludo a los alumnos y presentación del tema.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben acerca del desarrollo urbano en esa época y cuáles son los problemas que enfrentan al investigar.
- Plantear el problema de investigación: ¿Cuáles fueron las características y consecuencias del desarrollo urbano en Italia y Flandes durante los siglos XII y XIII?
Desarrollo (25 minutos)
- Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5.
- Entregar a cada grupo una lista de preguntas orientadoras para investigar sobre el tema.
- Los alumnos deben investigar en internet, libros de historia u otras fuentes confiables para responder a las preguntas.
- Facilitar recursos y apoyo durante la investigación.
Cierre (10 minutos)
- Cada grupo presentará una breve síntesis de lo que ha investigado hasta el momento.
- Pedir a los alumnos que reflexionen sobre los problemas que enfrentaron durante la investigación y cómo los resolvieron.
- Asignar una tarea para la próxima sesión: continuar la investigación y recopilar información adicional.
Sesión 2 (45 minutos)
Objetivo de aprendizaje: Analizar las características y consecuencias del desarrollo urbano en Italia y Flandes durante los siglos XII y XIII.
Actividades:
- Inicio (10 minutos)
- Revisar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.
- Recordar el problema de investigación