Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que dan cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y creación de un ambiente inclusivo y respetuoso.
   
   
   • Presentación del objetivo de la clase y de la problemática a abordar: El alumno desconoce mitos fundacionales de los principales pueblos antiguos.
   
   
   
   



2. Actividad de contextualización (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de imágenes y/o videos que muestren diferentes pueblos antiguos y su importancia en la historia de la humanidad.
   
   
   • Breve explicación de la importancia de los mitos fundacionales en la cultura de estos pueblos.
   
   
   
   



3. Trabajo en grupos (25 minutos):

   
   
   
   
   • Organizar a los alumnos en grupos interdisciplinarios (historia, literatura, cultura, etc.).
   
   
   • Entregar a cada grupo una lista de diferentes pueblos antiguos y su región geográfica.
   
   
   • Cada grupo deberá seleccionar uno de los pueblos antiguos y buscar fuentes (libros, páginas web, documentos, etc.) que den cuenta de los mitos fundacionales de ese pueblo.
   
   
   • Fomentar la colaboración y la comunicación entre los miembros del grupo.
   
   
   
   



4. Puesta en común (5 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo compartirá brevemente los mitos fundacionales que encontraron sobre el pueblo antiguo que eligieron.
   
   
   • Se promoverá la reflexión y el intercambio de ideas entre los grupos.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Recordatorio de la sesión anterior (5 minutos):
   
   
   • Repaso del objetivo de la clase y de la problemática a