Introducción al problema

Erika Herrera
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Geografía 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al problema (45 minutos)
Objetivo: Despertar el interés y la conciencia de los alumnos sobre el desconocimiento de los elementos geográficos, culturales e históricos de su comunidad Chignahuapan.



  • Inicio: Presentar imágenes de diferentes lugares de Chignahuapan y pedir a los alumnos que expresen sus impresiones y conocimientos previos sobre la comunidad.

  • Actividad Principal: Formar grupos de trabajo y entregar a cada uno un mapa de Chignahuapan. Los alumnos deberán observar el mapa y generar preguntas sobre los elementos geográficos, culturales e históricos de la comunidad. Posteriormente, cada grupo compartirá sus preguntas con el resto de la clase.

  • Cierre: Reflexionar en conjunto sobre la importancia de conocer los elementos geográficos, culturales e históricos de la comunidad y cómo esto contribuye a la construcción del espacio geográfico.


Sesión 2: Investigación de elementos geográficos (45 minutos)
Objetivo: Investigar y analizar los elementos geográficos de Chignahuapan para comprender su influencia en la conformación del espacio geográfico.



  • Inicio: Recordar las preguntas generadas por los alumnos en la sesión anterior. Organizar a los grupos para que investiguen y encuentren información relevante sobre los elementos geográficos de Chignahuapan (ríos, montañas, paisajes, etc.).

  • Actividad Principal: Cada grupo expondrá ante la clase la información que ha recopilado, resaltando la importancia de cada elemento geográfico en la conformación del espacio.

  • Cierre: Reflexionar sobre la influencia de los elementos geográficos en la sociedad y cómo estos se relacionan con la naturaleza.


Sesión 3: Análisis de elementos culturales (45 minut