Introducción al tema de suma y resta

SABDI SAMAHI RAMÍREZ
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas utilizando agrupamientos y el algoritmo convencional con números de hasta dos cifras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de suma y resta
Objetivo: Comprender la noción de suma y resta como operaciones inversas y su relación.



  • Inicio: Presentar a los alumnos una situación problemática relacionada con el contexto de ir a la tienda, por ejemplo: "María quiere comprar una golosina que cuesta 15 pesos. Ella tiene 5 pesos, ¿cuánto dinero le falta?".

  • Desarrollo: Realizar una lluvia de ideas para encontrar diferentes estrategias para resolver el problema planteado. Luego, realizar una discusión en grupo sobre las diferentes formas de resolverlo y cómo la suma y resta pueden ayudarnos.

  • Cierre: Reflexionar en grupo sobre la relación entre la suma y la resta, destacando que son operaciones inversas y que podemos usar una para resolver la otra.


Sesión 2: Suma utilizando agrupamientos
Objetivo: Utilizar agrupamientos para resolver problemas de suma.



  • Inicio: Leer un cuento relacionado con la temática de ir a la tienda, por ejemplo, "El niño que ahorraba para comprar juguetes".

  • Desarrollo: Plantear a los alumnos diferentes situaciones problemáticas relacionadas con sumas utilizando agrupamientos, por ejemplo: "En la tienda venden dulces en paquetes de 5. Si compramos 3 paquetes, ¿cuántos dulces tendremos en total?". Los alumnos deberán resolver los problemas utilizando estrategias de agrupamientos.

  • Cierre: Compartir en grupo las diferentes estrategias utilizadas para resolver los problemas y reflexionar sobre la importancia de los agrupamientos en la suma.


Sesión 3: Algoritmo convencional de suma
Objetivo: Utilizar el algoritmo convencional de suma para resolver problemas.



  • Inicio: Realizar una actividad de escritura relacionada con el tema, por ejemplo, esc