Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.

Objetivo (PDA): Combina movimientos que implican el control, equilibrio y estabilidad del cuerpo al realizar acciones de manera individual, en parejas o en colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Deserción

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Introducción:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios.


• Explicación de la importancia de las habilidades motrices en el desarrollo físico y emocional de los niños.


• Reflexión sobre la importancia de la inclusión y el respeto hacia todos los compañeros.

Desarrollo de la actividad:

• Realizar una serie de juegos de movimiento en el aula, donde los alumnos puedan experimentar diferentes formas de desplazamiento (correr, saltar, reptar, etc.).


• Fomentar la participación individual y en parejas, promoviendo el trabajo en equipo y la colaboración.


• Observar y guiar a los alumnos en el desarrollo de los movimientos, brindando retroalimentación positiva y corrigiendo posturas si es necesario.

Cierre:

• Reflexionar sobre las habilidades motrices trabajadas y cómo pueden aplicarse en diferentes espacios.


• Fomentar la importancia de la práctica regular de actividad física para mantener una vida saludable.


• Recordar el valor de la inclusión y el respeto hacia los demás.

Sesión 2 (45 minutos)

Introducción:

• Realizar una pequeña actividad de relajación y estiramiento para preparar el cuerpo.


• Repasar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.

Desarrollo de la actividad:

• Realizar una actividad de circuito en el patio d