Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Objetivo: Promover espacios de participación juvenil, presenciales o virtuales, para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.

Problema: La cultura de malos hábitos alimenticios al interior de las familias ha originado problemas de salud que afectan el desarrollo integral.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Inclusión e igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del problema: Comenzaré la sesión planteando el problema a los alumnos, explicando la importancia de los grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles y cómo esto se relaciona con los hábitos alimenticios.

  
  



• Actividad de reflexión: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y pedirles que reflexionen sobre los estereotipos de género y sociales relacionados con la alimentación, y cómo estos pueden afectar la salud.

  
  



• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus reflexiones con el resto de la clase, generando un espacio de discusión y análisis.

  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Investigación: Los alumnos investigarán en grupos sobre los grupos sociales y culturales presentes en su entorno que influyen en los hábitos alimenticios, así como las consecuencias de estos hábitos en la salud.

  
  



• Elaboración de propuestas: Cada grupo deberá elaborar propuestas para fomentar hábitos alimenticios saludables en su entorno, considerando la participación juvenil, la colaboración y el respeto.

  
  

Sesión 3 (45 minutos):

• Presentación de propuestas: Cada grupo presentará sus propuestas al