Introducción al patrimonio cultural de la comunidad y su importancia

Manuel Ramos
Ubicación curricular
Contenido Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa, mediante lenguajes artísticos, la relevancia de valorar, conservar y preservar el patrimonio cultural, como legado que le otorga identidad y sentido de pertenencia.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Título de la planeación: Valorando nuestro patrimonio cultural a través de las manifestaciones artísticas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo (PDA): Expresar, mediante lenguajes artísticos, la relevancia de valorar, conservar y preservar el patrimonio cultural como legado que otorga identidad y sentido de pertenencia.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Falta de integridad


Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción al patrimonio cultural de la comunidad y su importancia
Actividades:



  1. Presentar a los alumnos el concepto de patrimonio cultural y su relación con la identidad y el sentido de pertenencia.

  2. Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos identifiquen diferentes manifestaciones artísticas presentes en su comunidad.

  3. Realizar una visita virtual a través de imágenes y videos a lugares emblemáticos de la comunidad que representen su patrimonio cultural.

  4. Reflexionar y discutir en grupo sobre la importancia de valorar y preservar el patrimonio cultural.


Sesión 2:
Tema: Manifestaciones artísticas como expresión del patrimonio cultural
Actividades:



  1. Presentar diferentes manifestaciones artísticas presentes en la comunidad, como danza, música, teatro, pintura, escultura, entre otros.

  2. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos elijan una manifestación artística y la representen de manera creativa.

  3. Reflexionar en grupo sobre la importancia de estas manifestaciones como expresión de la identidad cultural.


Sesión 3:
Tema: Investigación sobre el patrimonio cultural de la comunidad
Actividades:



  1. Dividir a los alumnos en grupos y asig