Introducción a la clasificación de objetos en nuestro entorno
Veronica avalos
Ubicación curricular
Contenido Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica de manera intuitiva la forma en que se organizan los objetos en su hogar y escuela: lo que hay en la cocina, en la sala, en los estantes de su escuela, en el espacio escolar, entre otros.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Título de la planeación: Explorando y clasificando objetos en nuestro entorno
Objetivo (PDA): Identificar de manera intuitiva la forma en que se organizan los objetos en su hogar y escuela: lo que hay en la cocina, en la sala, en los estantes de su escuela, en el espacio escolar, entre otros.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problema a atender de forma interdisciplinar: Los niños no tienen un conteo de forma ascendente y no autorregulan emociones.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Tema: Introducción a la clasificación de objetos en nuestro entorno
- Presentación de imágenes de diversos objetos y elementos del hogar y la escuela.
- Diálogo y preguntas: ¿Qué objetos reconocen? ¿Dónde se encuentran estos objetos en su hogar o escuela?
- Actividad práctica: Los niños clasificarán objetos en categorías utilizando tarjetas con imágenes.
- Conclusiones y reflexión: ¿Qué aprendimos sobre la clasificación de objetos en nuestro entorno?
Sesión 2:
Tema: Clasificación de objetos en la cocina
- Observación de imágenes y objetos reales relacionados con la cocina.
- Diálogo y preguntas: ¿Qué objetos podemos encontrar en la cocina? ¿Cómo podemos clasificarlos?
- Actividad práctica: Los niños clasificarán objetos de la cocina según su utilidad (por ejemplo, utensilios de cocina, alimentos, electrodomésticos).
- Registro de la clasificación en una hoja de dibujo.
- Conclusiones y reflexión: ¿Cómo organizamos los objetos en la cocina?
Sesión 3:
Tema: Clasificación de objetos en la sala
- Observación de imágenes y objetos reales relacionados con la sala.
- Diálogo y preguntas: ¿Qué objetos podemos encontrar en la sala? ¿Cómo podemos cla