Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Grado: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Compara el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las manifestaciones culturales y artísticas presentes en la comunidad de los alumnos.


• Organización de los alumnos en grupos de trabajo y asignación de un tema específico para investigar, relacionado con las manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales.


• Tarea para casa: investigación sobre el tema asignado.

Sesión 2:

• Repaso de los temas asignados en la sesión anterior.


• Presentación de los resultados de la investigación de cada grupo.


• Análisis conjunto de las similitudes y diferencias entre las manifestaciones culturales y artísticas estudiadas.


• Reflexión sobre la importancia de la diversidad cultural y lingüística en la sociedad.


• Tarea para casa: buscar ejemplos de manifestaciones culturales y artísticas interculturales.

Sesión 3:

• Presentación de los ejemplos de manifestaciones culturales y artísticas interculturales encontrados por los alumnos.


• Análisis de dichos ejemplos y de cómo se fusionan diferentes elementos de las artes de diferentes culturas.


• Discusión sobre cómo estas manifestaciones promueven una sociedad intercultura