Interacción motriz - Reflexionando sobre las normas básicas de convivencia en el juego y las actividades cotidianas.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Interacción motriz - Reflexionando sobre las normas básicas de convivencia en el juego y las actividades cotidianas.

Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de las normas básicas de convivencia en el juego y las actividades cotidianas, con el propósito de asumir actitudes que fortalezcan la interacción.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Explicación de la importancia de las normas básicas de convivencia en el juego y las actividades cotidianas.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las normas básicas de convivencia.


• Trabajo en grupos pequeños para elaborar un listado de normas básicas de convivencia en el juego y las actividades cotidianas.


• Puesta en común y elaboración de un listado general.

Sesión 2:

• Repaso de las normas básicas de convivencia.


• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos jueguen en pequeños grupos y apliquen las normas básicas de convivencia.


• Observación y registro de las actitudes y comportamientos de los alumnos durante el juego.


• Reflexión grupal sobre la importancia de las normas básicas de convivencia en la interacción motriz.

Sesión 3:

• Introducción a la importancia de desarrollar capacidades físicas condicionales.


• Explicación de las capacidades físicas condicionales: fuerza, resistencia, velocidad y flexibilidad.


• Realización de ejercicios prácticos para el desarrollo de estas capacidades físicas.


• Observación y registro del desempeño de los alumnos en los ejercicios.


• Reflexión grupal sobre la importancia de desarrollar capacidades físicas condicionales par