Mensajes para promover una vida saludable en medios comunitarios o masivos de comunicación

PROFESORA KARLA FLORES
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y las transmite por medios comunitarios o masivos de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Mensajes para promover una vida saludable en medios comunitarios o masivos de comunicación


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Tema: Mensajes para promover una vida saludable en medios comunitarios o masivos de comunicación


Objetivo de aprendizaje (PDA): Construir narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y transmitirlas por medios comunitarios o masivos de comunicación.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: La problemática del entorno es a causa de la contaminación del suelo por basura de los alumnos y malos hábitos.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al proyecto (45 minutos)



  • Presentación del proyecto y sus objetivos.

  • Explicación del problema de la contaminación del suelo y los malos hábitos en la comunidad escolar.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre cómo podemos promover una vida saludable y mejorar el entorno.

  • Organización de grupos de trabajo para el proyecto.


Sesión 2: Investigación y planificación del mensaje (45 minutos)



  • Investigación sobre los diferentes medios de comunicación comunitarios o masivos.

  • Reflexión sobre los mensajes actuales transmitidos en dichos medios y su impacto en la comunidad.

  • Planificación del mensaje de vida saludable que se desea transmitir.

  • Diseño de un guion o esquema para el mensaje audiovisual.


Sesión 3: Producción del mensaje (45 minutos)



  • Explicación de los elementos básicos del lenguaje audiovisual (planos, sonido, edición, etc.).

  • Producción del mensaje audiovisual utilizando recursos disponibles (teléfonos móviles, cámaras, computadoras, etc.).

  • Edición del material audiovisual para obtener un producto final.