Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana

Objetivo (PDA): Imita sonidos o imágenes del entorno con su cuerpo o con objetos a su disposición.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Identificar sus costumbres

Enfoque interdisciplinar: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas

Duración de la planeación: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Lluvia de ideas sobre los diferentes sonidos e imágenes presentes en la vida cotidiana.


• Lectura de un cuento o poema relacionado con el tema.


• Actividad de escritura: Los alumnos escribirán una pequeña historia o descripción de un sonido o imagen que les guste de su entorno.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de los elementos artísticos en nuestras vidas.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad práctica: Los alumnos imitarán diferentes sonidos con su cuerpo o con objetos a su disposición. Se les dará la oportunidad de explorar y experimentar con diferentes objetos y sonidos.


• Los alumnos formarán grupos y compartirán sus experiencias y creaciones. Se fomentará la creatividad y la colaboración.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de la expresión artística y la creatividad en la vida cotidiana.

Sesión 3:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad práctica: Los alumnos imitarán diferentes imágenes con su cuerpo o con objetos a su disposición. Se les dará la oportunidad de explorar y experimentar con diferentes movimientos y objetos.


• Los alumnos formarán grupos y compartirán sus exper