Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Objetivo: Describe de forma oral y escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos de su entorno natural y social.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos no reconocen sus cualidades, aptitudes y características.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del tema a través de una lluvia de ideas sobre la importancia de describir objetos, personas, seres vivos y lugares.


• Actividad grupal de observación y descripción de objetos presentes en el aula. Los alumnos deberán utilizar adjetivos para describir las características de cada objeto.


• Reflexión grupal sobre la importancia de reconocer y valorar las cualidades de los objetos.

Sesión 2: Descripción de personas (45 minutos)

• Presentación de imágenes de diferentes personas.


• Actividad grupal de observación y descripción de las características físicas y emocionales de las personas de las imágenes.


• Actividad individual de escritura de una descripción de una persona cercana y valoración de sus cualidades.


• Reflexión grupal sobre la importancia de reconocer y valorar las cualidades de las personas.

Sesión 3: Descripción de seres vivos (45 minutos)

• Salida al entorno natural (patio, jardín, parque) para observar y describir los seres vivos presentes.


• Actividad grupal de observación y descripción de las características físicas de los seres vivos observados.


• Actividad individual de escritura de una descripción de un ser vivo y valoración de sus características.


• Reflexión grupal sobre la importancia de reconocer y valorar las cualidades de los ser