Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la falta de comprensión lectora en los alumnos y alumnas que estudian en la escuela secundaria estatal Netzahualcóyotl.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Motivación (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos y alumnas el problema de la falta de comprensión lectora y su importancia en el estudio de las culturas antiguas.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben acerca de los mitos fundacionales de pueblos antiguos.
   
   
   
   



2. Planteamiento del problema (15 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el problema principal: buscar, localizar y estudiar fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.
   
   
   • Explicar cómo esta tarea ayudará a mejorar su comprensión lectora.
   
   
   
   



3. Organización en grupos (5 minutos):

   
   
   
   
   • Formar grupos de trabajo de 4 o 5 alumnos y alumnas.
   
   
   
   



4. Búsqueda de fuentes (15 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo deberá buscar en la biblioteca o en internet fuentes confiables que hablen sobre mitos fundacionales de pueblos antiguos.
   
   
   • Se les proporcionará una lista de pueblos antiguos para facilitar su búsqueda.
   
   
   
   



5. Selección de fuentes (10 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo seleccionará una fuente confiable que consideren más interesante y relevante.
   
   
   • Deberán justificar su elección y explicar cómo creen que les ayudará a comprender mejor los mitos fundacionales.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Exposición de fuentes (20 minutos):
   
   
   • Cada gr