Interacción con personas de diversos contextos para establecer relaciones positivas y una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Anahí Ramos- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Tema: Interacción con personas de diversos contextos para establecer relaciones positivas y una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Objetivo (PDA): Manifiesta disposición para establecer acuerdos que beneficien a todas y todos a fin de convivir con respeto y tolerancia a las diferencias.
Metodología: Aprendizaje servicio.
Problemática: No respetan reglas y normas de convivencia dentro y fuera del salón de clases.
Enfoque: Igualdad de género e inclusión.
Duración total: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Título: Conociéndonos y aceptándonos.
Objetivo específico: Reconocer las características individuales y valorar la importancia de respetar las diferencias.
Desarrollo:
- Inicio: Presentación del tema y explicación del objetivo de la clase.
- Actividad: Juego de presentación donde cada niño/a se presenta y menciona una característica personal que los hace únicos/as.
- Reflexión: Diálogo grupal sobre la importancia de respetar las diferencias y aceptar a los demás tal como son.
- Cierre: Recapitulación de lo aprendido y asignación de una tarea para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Título: Aprendiendo a convivir en equipo.
Objetivo específico: Desarrollar habilidades para trabajar en equipo y establecer acuerdos de convivencia.
Desarrollo:
- Inicio: Recordatorio del tema anterior y del objetivo de la clase.
- Actividad: Juego cooperativo en el que los niños/as deben trabajar en equipo para lograr un objetivo común.
- Reflexión: Diálogo grupal sobre la importancia de establecer acuerdos y respetar las reglas de convivencia en el trabajo en equipo.
- Cierre: Recapitulación de lo aprendido y asignación de una tarea para