"Defendiendo nuestras identidades: el derecho a pertenecer"

Plan de clase

Título de la clase: "Defendiendo nuestras identidades: el derecho a pertenecer"

Objetivos de la clase:

• Argumentar sobre el derecho a pertenecer a una cultura, grupo social, económico, ideológico, sexual o de género, entre otros, para exigir el respeto a las identidades juveniles.


• Promover la reflexión sobre la importancia de la defensa de la identidad y el respeto a las identidades juveniles.


• Fomentar la igualdad de género y la inclusión en el ámbito de las identidades juveniles.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Introducción a los conceptos de grupos sociales y culturales, identidades juveniles y diversidad.


• Realización de una dinámica de presentación en grupos, donde cada alumno comparta aspectos de su identidad juvenil.


• Discusión y reflexión sobre la importancia de respetar las identidades juveniles.

Sesión 2 (45 minutos):

• Planteamiento del problema: los alumnos no saben cómo defender su identidad.


• Organización de los alumnos en grupos pequeños y asignación de un caso a cada grupo donde se presente un conflicto relacionado con la defensa de la identidad juvenil.


• Investigación y análisis de cada caso por parte de los grupos para identificar los derechos involucrados y posibles estrategias de defensa.


• Presentación de los casos y discusión en plenaria.

Sesión 3 (45 minutos):

• Exposición de conceptos teóricos sobre los derechos a pertenecer a una cultura, grupo social, económico, ideológico, sexual o de género, entre otros.


• Análisis de ejemplos de casos reales donde se han violado los derechos de pertenencia a una identidad juvenil.


• Deb