La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Objetivo (PDA): Comprender las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de no saber identificar la diversidad étnica, cultural, lingüística y artística de México.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: explicar la importancia de la diversidad étnica, cultural y lingüística en México.


• Realizar una dinámica de integración para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre este tema.


• Exponer ejemplos concretos de la diversidad en México a través de imágenes y videos.


• Asignar una lectura relacionada con el tema para ser analizada en la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Discutir en grupos pequeños la lectura asignada en la sesión anterior, identificando las ideas centrales y secundarias.


• Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos.


• Proponer una actividad práctica donde los alumnos deben buscar información sobre una cultura o etnia de México y elaborar un pequeño informe escrito.


• Retroalimentar y corregir los informes escritos en clase.

Sesión 3:

• Presentar diferentes textos (artículos, poemas, canciones, etc.) relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Los alumnos deben seleccionar uno de los textos y com