Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: Escribe su nombre y apellidos y los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Reforzamiento en la escritura de letras mayúsculas y su identificación

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

1. Saludo y bienvenida a los alumnos.


2. Presentación del tema y del objetivo de la clase.


3. Preguntar a los alumnos si saben escribir su nombre y sus apellidos, así como los de sus familiares.

Desarrollo (30 minutos):

1. Explicación sobre las letras mayúsculas y su importancia en la escritura de nombres.


2. Realización de una actividad para reforzar la identificación de las letras mayúsculas. Por ejemplo, mostrar diferentes nombres escritos con mayúsculas mezcladas con minúsculas y pedir a los alumnos que identifiquen las mayúsculas.


3. Realización de una actividad práctica de escritura de nombres, donde los alumnos escribirán su propio nombre y apellidos utilizando únicamente mayúsculas.


4. Retroalimentar y corregir los errores de escritura de manera individualizada.

Cierre (5 minutos):

1. Recopilación de los nombres escritos por los alumnos.


2. Reflexión sobre la importancia de escribir correctamente los nombres y apellidos, así como la relevancia de las letras mayúsculas en la escritura.

Sesión 2:

Introducción (10 minutos):

1. Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


2. Presentación de la problemática a atender relacionada con la escritura de nombres y las letras mayúsculas.

Desarrollo (30 m