Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Objetivo: Explorar la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos de secundaria no comprenden los textos y su escritura requiere apoyo.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.


• Introducción a la problemática: Los alumnos de secundaria no comprenden los textos y su escritura requiere apoyo.


• Dinámica de lectura y escritura: Los alumnos deberán leer un texto breve sobre una manifestación artística de México y escribir un párrafo explicando lo que han comprendido.


• Reflexión en grupo sobre las dificultades encontradas en la lectura y escritura.

Sesión 2:

• Actividad de apreciación artística: Los alumnos observarán diversas manifestaciones artísticas de México y del mundo, como pinturas, esculturas, danzas, música, etc., y deberán identificar los elementos de forma, color, movimiento y sonido presentes en cada una.


• Discusión en grupo sobre las diferencias y similitudes entre las manifestaciones artísticas de México y del mundo, destacando la riqueza pluricultural.

Sesión 3:

• Actividad de creación artística: Los alumnos crearán secuencias y patrones utilizando formas, colores, movimientos y sonidos, inspirándose en las manifestaciones artísticas estudiadas previa