Exposición sobre temas diversos

Jessica Fabiola Trelles
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Usar pronombres y nexos. -Valorar el interés del auditorio. Como audiencia -Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice. -Tomar nota de lo que se quiere recordar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Exposición sobre temas diversos


Tema: Cuidado del Medio Ambiente


Objetivo: Expone sobre diversos temas considerando:



  • Como presentador o presentadora



    • Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.

    • Realizar apuntes para usar como guía.

    • Usar pronombres y nexos.

    • Valorar el interés del auditorio.



  • Como audiencia



    • Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice.

    • Tomar nota de lo que se quiere recordar.




Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: El cuidado del medio ambiente y su importancia para la comunidad.

  • Conversación en grupo sobre problemas ambientales que afectan a la comunidad.

  • Elección de un tema relacionado con el cuidado del medio ambiente para la exposición.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Planificación de la exposición:

    • Identificación de los puntos clave del tema elegido.

    • Elaboración de materiales de apoyo (carteles, diapositivas, etc.).

    • Realización de apuntes para utilizar como guía durante la exposición.




Sesión 3 (45 minutos):



  • Práctica de pronombres y nexos:

    • Explicación y ejemplos de cómo utilizar pronombres y nexos en una exposición.

    • Realización de ejercicios y actividades prácticas relacionadas con su uso.




Sesión 4 (45 minutos):



  • Preparación de la exposición:

    • Ensayo de la exposición en grupos pequeños.

    • Retroalimentación y sugerencias de mejora por parte de los compañeros.




Sesión 5 (45 minutos):



  • Exposición final:

    • Cada grupo presenta su exposición al resto de la clase.

    • La audiencia toma notas de los puntos importantes y muestra interés en el tema.