Introducción al tema y sensibilización sobre el bullying

SUSANA ARTEAGA CABRERA
Ubicación curricular
Contenido Narración de sucesos autobiográficos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Determina los sucesos autobiográficos que desea narrar y los organiza lógicamente, resaltando los aspectos más significativos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización sobre el bullying


Objetivos:



  • Sensibilizar a los alumnos sobre el tema del bullying y sus consecuencias.

  • Fomentar la empatía y el respeto hacia los demás.

  • Introducir el tema de los sucesos autobiográficos como forma de expresión.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y conversación inicial sobre cómo se sienten en el salón de clases.

    • Presentación del tema del día: "El bullying y su impacto en nuestra comunidad".



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Proyección de un video o lectura de un cuento relacionado con el bullying.

    • Reflexión y debate en grupo sobre las emociones que experimentaron al ver o leer la historia.

    • Discusión sobre las consecuencias del bullying y cómo podemos prevenirlo.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Asignación de una tarea: investigar y traer al menos un ejemplo de un suceso autobiográfico relacionado con el bullying.

    • Evaluación formativa: registro de las respuestas y participación de los alumnos durante la discusión en grupo.




Sesión 2: Identificación y organización de sucesos autobiográficos


Objetivos:



  • Identificar y reconocer sucesos autobiográficos relacionados con el bullying.

  • Organizar los sucesos de manera lógica y resaltar los aspectos más significativos.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recordatorio del tema de la sesión anterior: bullying y su impacto en la comunidad.

    • Preguntas de revisión para reforzar los conceptos aprendidos.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Actividad individual: los alumnos presentan y comparten los sucesos autobiográficos que investigaron.

    • En grupo, se analiza y reflexiona sobre los sucesos pr