Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo PDA: Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que dan cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Introducción al concepto de mitos fundacionales y su importancia en la cultura de los pueblos antiguos.


• Lluvia de ideas sobre los pueblos antiguos y sus mitos fundacionales.


• Formación de equipos de trabajo.

Sesión 2:

• Presentación del problema de violencia intrafamiliar y su relación con los mitos fundacionales de los pueblos antiguos.


• Investigación en equipo sobre mitos fundacionales de un pueblo antiguo asignado.


• Búsqueda de fuentes confiables y relevantes que den cuenta de estos mitos.


• Registro de la información encontrada.

Sesión 3:

• Intercambio de información entre los equipos sobre los mitos fundacionales de los pueblos antiguos estudiados.


• Análisis de las similitudes y diferencias entre los mitos encontrados.


• Reflexión sobre cómo estos mitos pueden influir en la violencia intrafamiliar y otras problemáticas actuales.

Sesión 4:

• Discusión en equipo sobre posibles soluciones para abordar la problemática de la violencia intrafamiliar.


• Elaboración de propuestas de intervención basadas en los mitos fundacionales de los pueblos antiguos estudiados.


• Presentación de las propuestas y retroalimentación entre los equipos.

Sesión 5:

• Evaluación formativa:
  
  
  • Presentación oral individual sobre los mitos fundacionales estudiados.
  
  
  • Evaluación del trabajo en