Introducción al tema y exploración del cuerpo humano

Ricardo Jacinto
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y representa las partes externas del cuerpo humano, explica su funcionamiento; propone y practica acciones para cuidarlo y argumenta la frecuencia con que es recomendable llevarlas a cabo y por qué.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración del cuerpo humano (45 minutos)
Objetivo: Los alumnos compararán las partes externas del cuerpo humano y explicarán su funcionamiento.



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludar a los alumnos y comentar el objetivo de la sesión.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre las partes externas del cuerpo humano que los alumnos ya conocen.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Mostrar imágenes o láminas del cuerpo humano y sus diferentes partes (cabeza, tronco, extremidades).

    • Pedir a los alumnos que identifiquen y nombren las partes del cuerpo humano.

    • Realizar preguntas para fomentar la reflexión y el pensamiento crítico, como: ¿Para qué sirve cada parte del cuerpo? ¿Cómo funcionan? ¿Qué acciones podemos hacer con cada parte del cuerpo?



  3. Cierre (5 minutos)



    • Pedir a los alumnos que compartan en parejas o grupos pequeños lo que aprendieron sobre las partes externas del cuerpo humano.

    • Realizar una puesta en común para compartir las respuestas y conclusiones obtenidas.




Sesión 2: Cuidado del cuerpo humano y sus acciones (45 minutos)
Objetivo: Los alumnos propondrán y practicarán acciones para cuidar el cuerpo humano, argumentando la frecuencia con que es recomendable llevarlas a cabo y por qué.



  1. Inicio (10 minutos)



    • Recordar a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior sobre las partes externas y el funcionamiento del cuerpo humano.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Presentar diferentes acciones para cuidar el cuerpo humano, como lavado de manos, cepillado de dientes, alimentación saludable y actividad física.

    • Pedir a los alumnos que en parejas o grupos pequeños propongan otras acciones y argumenten por qué son im