Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna para indicar autoría, pertenencia e identidad.

PDA (Propósito de aprendizaje): Los alumnos podrán escribir su nombre y apellidos, así como los nombres de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para evidenciar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de saber escribir correctamente su nombre y apellidos, así como los nombres de las personas que les rodean.


• Actividad de reflexión: Pedir a los alumnos que compartan qué saben sobre cómo escribir su nombre y los nombres de sus familiares.


• Actividad de exploración: Proporcionar a los alumnos una lista con sus nombres y apellidos escritos correctamente. Pedirles que la comparen con sus escrituras actuales y reflexionen sobre las diferencias.


• Planteamiento del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario donde escribirán los nombres de las personas importantes en sus vidas.

Sesión 2:

• Actividad de investigación: Pedir a los alumnos que entrevisten a sus familiares para obtener información sobre cómo se escriben los nombres y apellidos de sus familiares. Pueden utilizar fotos, árboles genealógicos u otros recursos visuales para ayudar en la investigación.


• Actividad de registro: Pedir a los alumnos que registren la información obtenida en una lista o cuadro, separando los nombres y apellidos de cada persona.

Sesión 3:

• Actividad de práctica: Proporcionar a los alumnos fichas con espa