Pérdida de biodiversidad, problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.
Yazmin Esther Morales
Ubicación curricular
Contenido Pérdida de biodiversidad, problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la importancia que tiene la biodiversidad y el valor del cuidado de los seres vivos y las condiciones naturales que favorecen su existencia; propone y practica acciones, como el consumo responsable que favorecen su cuidado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de Clase: Pérdida de biodiversidad y problemas medioambientales
Tema: Pérdida de biodiversidad, problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.
Objetivo (PDA): Comprende la importancia que tiene la biodiversidad y el valor del cuidado de los seres vivos y las condiciones naturales que favorecen su existencia; propone y practica acciones, como el consumo responsable que favorecen su cuidado.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Enfoque: Artes y experiencias estéticas y de Vida saludable.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia Didáctica:
Sesión 1 - Introducción al tema (45 minutos):
- Presentación del tema a través de una conversación inicial sobre la importancia de la biodiversidad y cómo afecta a los seres vivos.
- Realización de una actividad artística, como la creación de un collage, donde los alumnos representen diferentes seres vivos y ecosistemas, y los expongan al resto de la clase explicando la importancia de cada uno.
- Planteamiento de preguntas de indagación para motivar la curiosidad de los alumnos y guiar su investigación en las siguientes sesiones.
Sesión 2 - Identificación de biodiversidad (45 minutos):
- Realización de una salida al patio, parque o jardín cercano para que los alumnos identifiquen diferentes especies de plantas, animales e insectos.
- Registro de las observaciones en cuadernos de campo y discusión en grupo sobre la importancia de cada especie identificada.
- Análisis de las amenazas y problemas que afectan a la biodiversidad en su entorno inmediato.