El sostenimiento afectivo como base de las experiencias de cuidado que proveen y generan vínculos amorosos para el bienestar y desarrollo de las infancias.

Plan de clase

Planeación de clase en Aula para alumnos de Inicial 1º:
Tema: El sostenimiento afectivo como base de las experiencias de cuidado que proveen y generan vínculos amorosos para el bienestar y desarrollo de las infancias.

Objetivo (PDA): El alumno se separa con facilidad de sus figuras de referencia, aceptando el cuidado que le brindan otras personas.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema a atender: Los niños no identifican las partes del cuerpo.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y de Interculturalidad crítica.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Conociendo nuestras partes del cuerpo.
Objetivo específico: Identificar las diferentes partes del cuerpo.

Actividades:

1. Presentación del tema y explicación de la importancia de conocer las partes del cuerpo.


2. Juego de adivinanzas: se mostrarán imágenes o se realizarán descripciones de diferentes partes del cuerpo y los alumnos deberán adivinar de cuál se trata.


3. Canción: se cantará una canción relacionada con las partes del cuerpo y se invitará a los alumnos a mover las diferentes partes mencionadas.

Sesión 2:
Título: Cuidando nuestro cuerpo.
Objetivo específico: Reconocer la importancia de cuidar nuestro cuerpo.

Actividades:

1. Conversación sobre la importancia de cuidar nuestro cuerpo.


2. Elaboración de carteles: los alumnos crearán carteles con mensajes que promuevan el cuidado del cuerpo.


3. Juego de roles: los alumnos representarán diferentes situaciones en las que se cuide el cuerpo, como lavarse las manos antes de comer o ponerse protector solar antes de salir al sol.

Sesión 3:
Título: La importancia de las figuras de referencia en nuestro cuidado.
Objetivo específico: Va