Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza.

MONICA ACEVEDO
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve actitudes y acciones de cuidado hacia la naturaleza e involucra a las personas de su familia y escuela para colaborar en ellas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1


Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza.


Objetivo: Promover actitudes y acciones de cuidado hacia la naturaleza e involucrar a las personas de su familia y escuela para colaborar en ellas.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Saludo y bienvenida a los alumnos.

  • Realización de una dinámica de presentación en la que los alumnos deben decir su nombre y mencionar algo que les gusta de la naturaleza (por ejemplo, "Me llamo Juan y me gusta ver las flores").

  • Planteamiento del problema: "Hoy vamos a aprender sobre cómo podemos cuidar y conservar la naturaleza que nos rodea. ¿Alguna vez han pensado en cómo podemos hacerlo? Vamos a descubrirlo juntos".



  1. Desarrollo (25 minutos)



  • Presentación de una historia o cuento que aborde el tema de cuidado de la naturaleza, como "El árbol que quería ser amigo" o "El problema del agua".

  • Realización de una actividad grupal en la que los alumnos deben identificar acciones positivas y negativas hacia la naturaleza en la historia.

  • Diálogo guiado sobre la importancia de cuidar la naturaleza y las posibles consecuencias si no lo hacemos.

  • Presentación de diferentes formas de cuidar la naturaleza, como reciclar, ahorrar agua o plantar árboles.

  • Realización de una actividad práctica en la que los alumnos creen tarjetas con mensajes de cuidado hacia la naturaleza.



  1. Cierre (10 minutos)



  • Reflexión final sobre la importancia de cuidar la naturaleza y cómo los alumnos pueden involucrar a su familia y compañeros de clase en estas acciones.

  • Invitación a los alumnos a llevar sus tarjetas a casa y compartirlas con su familia, explicándoles lo aprendido en clase.


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