Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo: PDA: Usa números con distintos propósitos, y en distintas situaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de los saberes numéricos y su importancia en la resolución de situaciones del entorno. Explicar que los números se utilizan en diversos contextos socioculturales.


• Actividad de indagación: Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen los números en su entorno cercano. Pueden buscar números en carteles, letreros, objetos, etc.


• Reflexión y síntesis: Realizar una breve reflexión sobre la importancia de los números en la vida diaria y cómo se utilizan en distintas situaciones.

Sesión 2:

• Presentación del problema: Plantear a los alumnos el problema de identificar los números y su uso en inglés. Explicar que los números también se utilizan en otros idiomas y es importante conocerlos.


• Actividad de indagación: Realizar una actividad en la que los alumnos investiguen cómo se dicen los números en inglés. Pueden buscar información en libros, internet o realizar entrevistas a personas que hablen inglés.


• Reflexión y síntesis: Realizar una discusión grupal sobre los resultados de la investigación y la importancia de conocer los números en diferentes idiomas.

Sesión 3:

• Aplicación de los saberes numéricos: Plantear una serie de situaciones problemáticas donde los alumnos tengan que utilizar los números para resolverlas. Pueden ser problemas relacionados con el conteo