La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la Nueva España

Plan de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la Nueva España

Objetivo: Elaborar teorías de posibles desenlaces a partir de una articulación diferente de los factores que se conjugaron en este evento histórico.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la Nueva España.


• Presentación de un problema relacionado: El desconocimiento del tema de los indígenas en la Nueva España.


• Actividad de lluvia de ideas en grupos sobre posibles causas y consecuencias de este desconocimiento.


• Planteamiento de preguntas generadoras: ¿Cómo se relaciona el desconocimiento del tema de los indígenas con la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación? ¿Qué factores podrían haber influido en este desconocimiento?

Sesión 2:

• Investigación y análisis de fuentes: Los estudiantes deberán investigar y analizar fuentes de información relacionadas con el tema, como textos históricos, testimonios de indígenas, crónicas de la época, etc.


• Debate en grupos sobre las posibles relaciones entre el desconocimiento del tema de los indígenas y la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Elaboración de teorías de posibles desenlaces a partir de una articulación diferente de los factores que se conjugaron en este evento histórico.

Sesión 3:

• Presentación de las teorías elaboradas por los estudiantes.


• Discusión y análisis crítico de las teorías presentadas.


• Reflexión sobre la importancia de considerar diferentes perspectivas y enfoques en el estudio de la historia.

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