Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo (PDA):

• El alumno usará diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Explicación del concepto de fracción y su relación con la vida cotidiana.


• Actividad de indagación: Los alumnos trabajarán en grupos pequeños para identificar y registrar ejemplos de fracciones en su entorno diario.


• Puesta en común y reflexión: Los grupos compartirán sus hallazgos y discutirán cómo se utilizan las fracciones en situaciones reales.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso del concepto de fracción: Se realizará una breve revisión de los conceptos básicos de las fracciones y su representación en una recta numérica.


• Actividad de exploración: Los alumnos trabajarán individualmente en la conversión de fracciones propias y mixtas a decimales usando diversas estrategias (división, multiplicación, uso de calculadora, etc.).


• Discusión en grupos: Los alumnos se reunirán en grupos para comparar y discutir las estrategias utilizadas, así como sus resultados. Se fomentará el pensamiento crítico al analizar las ventajas y desventajas de cada método.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso de las estrategias de conversión de fracciones a decimales: Se realizará una revisión de las estrategias utilizadas en la sesión anterior.


• Actividad práctica: Los alumnos trabajarán en parejas para resolver problemas de conversión de fracciones a decimales, identificando la estrategia más eficiente en cada caso.


• Evaluación formativa: Se realizará una evaluación formativa a través de pregunt