Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Recuperar las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particularizar en el caso ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Falta de interés y retención de la información

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema y presentación del problema: falta de interés y retención de la información.


• Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de la evolución de la biodiversidad y el origen de la humanidad.


• Presentación de la figura de Charles Darwin y explicación de sus aportes al estudio de la evolución.


• Formulación de preguntas generadoras: ¿Por qué es importante estudiar la evolución de la biodiversidad? ¿Qué impacto tiene el conocimiento sobre el origen de la humanidad en nuestra sociedad?

Sesión 2:

• Organización de grupos de trabajo.


• Distribución de materiales de investigación (textos, videos, páginas web, etc.) sobre la evolución de la biodiversidad y el origen de la humanidad.


• Realización de investigaciones en grupo para responder a las preguntas generadoras.


• Anotación de las ideas principales y los datos relevantes encontrados.

Sesión 3:

• Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.


• Debate y discusión sobre los hallazgos y las conclusiones de cada grupo.


• Identificación de las dificultades encontradas durante la investigación y las posibles soluciones.

Sesión 4:

• Realización de una actividad práctica relacionada con el tema, como la elaboración de un árbol genealóg