Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Sesión 1:
Objetivo: Los alumnos comprenderán el concepto de suma y resta como operaciones inversas.

• Inicio: Iniciar la clase con una pregunta motivadora, por ejemplo: ¿Qué pasa si a un número le sumamos otro número y luego le restamos el mismo número? ¿El resultado será el mismo número que empezamos? ¿Por qué?


• Desarrollo: Mediante el uso de material concreto (fichas, palillos, etc.), los alumnos realizarán diferentes sumas y restas para comprobar si el resultado es el mismo número de partida. Se les pedirá que registren sus observaciones.


• Cierre: En grupo, los alumnos compartirán sus observaciones y conclusiones, concluyendo que la suma y la resta son operaciones inversas.

Sesión 2:
Objetivo: Los alumnos aplicarán el algoritmo convencional para resolver sumas y restas con números decimales.

• Inicio: Recordar el algoritmo convencional para sumar y restar números enteros.


• Desarrollo: Los alumnos resolverán ejercicios de suma y resta con números decimales utilizando el algoritmo convencional. Se les proporcionará una guía de ejercicios para practicar.


• Cierre: En grupo, se revisarán los ejercicios y se resolverán dudas que hayan surgido durante la actividad.

Sesión 3:
Objetivo: Los alumnos resolverán situaciones problemáticas que implican sumas y restas con números decimales.

• Inicio: Presentar a los alumnos diferentes situaciones problemáticas que requieran de sumas y restas con números decimales para su resolución.


• Desarrollo: Los alumnos resolverán las situaciones problemáticas en grupos, utilizando el algoritmo convencional. Se les pedirá que justifiquen sus respuestas.


• Cierre: